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	<title>#niñeceslibres &#8211; Marcha</title>
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	<description>Periodismo popular, feminista y sin fronteras</description>
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	<title>#niñeceslibres &#8211; Marcha</title>
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	<item>
		<title>#NiñecesLibres: ¿A qué imagen suelen apelar las construcciones culturales?</title>
		<link>https://marcha.org.ar/nineceslibres-a-que-imagen-suelen-apelar-las-construcciones-culturales/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marcha]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Dec 2020 03:22:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Derechos]]></category>
		<category><![CDATA[Niñez]]></category>
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					<description><![CDATA[¿Qué se les ofrece a les niñes para escuchar, ver, leer y jugar? ¿Qué quieren transmitir quienes hoy están creando contenidos para las infancias, desde dónde lo hacen y en quiénes piensan cuando construyen sus propuestas?  ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr"><em><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-size: 14pt;">La cultura también es cosa de chiques, pero </span><span style="font-size: 18.6667px;">¿Qué</span><span style="font-size: 14pt;"> se les ofrece a les niñes para escuchar, ver, leer y jugar? </span><span style="font-size: 18.6667px;">¿Qué</span><span style="font-size: 14pt;"> quieren transmitir quienes hoy están creando contenidos para las infancias, desde dónde lo hacen y en </span><span style="font-size: 18.6667px;">quiénes</span><span style="font-size: 14pt;"> piensan cuando construyen sus propuestas?  </span></span></em></p>
<p dir="ltr"><strong><span style="font-size: 14pt;">Por Aula Vereda, Trilce Radio y Niñez Plural</span></strong></p>
<p dir="ltr"><span style="font-size: 14pt;">Mariana Baggio y Nadia Fink nos invitan a plantarnos ante el bombardeo incesante de estímulos que ofrece hoy la cultura, entre la mercancía, las tecnologías y la inmediatez del placer y nos alientan a ver caminos alternativos que estas mismas habilitan para el disfrute de propuestas artísticas que nos lleven a mundos fantásticos y también más justos. </span></p>
<p dir="ltr"><span style="font-size: 14pt;">¿Cómo caracterizan el campo cultural para las infancias? ¿A qué imagen de la niñez suele apelar este campo? Hoy conviven muchos campos culturales en las infancias: por un lado el “mainstream” o aquellos muñecos, películas, músicas que se ponen de moda y “se necesita para ser feliz”, una clara apuesta al consumismo que reduce la libertad de elegir. Este universo es desigual ya que sólo apela a clase media y a una mirada hegemónica de la niñez, siempre blanca, heterosexual, con estereotipos físicos y de roles que encontramos cuando, por ejemplo, paseamos por los pasillos de las jugueterías.  Pero no perdamos las esperanza: también podemos encontrar otro mundo artístico posible que apela a la imaginación a la capacidad creativa, abriendo puertas y dando opciones de vuelo que nos hacen más libres. </span></p>
<p dir="ltr"><span style="font-size: 14pt;">¿A qué destinataries les hablan, cómo resuelven la tensión entre lo  que quieren producir y las exigencias del mercado?. Nadia nos cuenta que por ejemplo, desde la cooperativa de Chirimbote se propone recuperar a los héroes y heroínas latinoamericanas de nuestra historia, siempre con perspectiva de género y de clase. Mariana también nos canta la posta: les adultes tenemos la obligación de ser respetuosos con esos muñecos, inclusive si son el hombre araña, ya que estos son queridos por les niñes y en ellos proyectan su mundo interior. </span></p>
<p dir="ltr"><span style="font-size: 14pt;">Por último, nos preguntamos: ¿Cuál es el lugar de la infancia en sus trabajos y cómo podríamos esperar una participación más protagónica de les niñes en la cultura? Ambas se corren de la visión adultocéntrica y nos convocan a mas protagonismo a la niñez en general, y la cultura lo debe. Lo primero es acercarse desde todos los lugares, compartir con elles y abrir caminos por fuera de la lógica del mercado. Distribuir la cultura de forma igualitaria y accesible a todes les niñes, pensar juegos para todes, incentivar y buscar vías de difusión independientes a las hermosas producciones que les niñes hacen a través de las nuevas herramientas. </span></p>
<p dir="ltr"><span style="font-size: 14pt;">Después de todo, se trata de crear mundos fantásticos a través de los cuentos, la música, el juego y la imaginación&#8230;</span></p>
<div class="adL"><a href="https://open.spotify.com/episode/3N2dCpKdXaw4DJhUY491BW">https://open.spotify.com/episode/3N2dCpKdXaw4DJhUY491BW</a></div>

<p><a href="https://marcha.org.ar/nineceslibres-a-que-imagen-suelen-apelar-las-construcciones-culturales/">Source</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
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		<title>Niñeces libres: ¿El Estado reconoce a las infancias como una variable de la economía?</title>
		<link>https://marcha.org.ar/nineces-libres-desde-la-economia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marcha]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Nov 2020 12:34:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Derechos]]></category>
		<category><![CDATA[Niñez]]></category>
		<category><![CDATA[#Infanciaslibres]]></category>
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		<category><![CDATA[trilce radio]]></category>
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					<description><![CDATA[En este capítulo, nos preguntamos junto a Estefi Pozzo y Natsumi Shokida ¿De qué manera los cambios macroeconómicos de los últimos años afectaron a las niñeces? ¿Son les niñes meros recibidores de prácticas de cuidado o también son generadores de valor económico y productivo al interior de sus hogares? ¿Existe desigualdad en torno a los géneros [...]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="du4w35lb k4urcfbm l9j0dhe7 sjgh65i0">
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<p dir="auto"><em><span style="font-size: 14pt;">En este capítulo, nos preguntamos junto a Estefi Pozzo y Natsumi Shokida</span></em><em><span style="font-size: 14pt;"> ¿De qué manera los cambios macroeconómicos de los últimos años afectaron a las niñeces? ¿Son les niñes meros recibidores de prácticas de cuidado o también son generadores de valor económico y productivo al interior de sus hogares? ¿Existe desigualdad en torno a los géneros si pensamos en niñeces y economía? </span></em></p>
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<div dir="auto"><span style="font-size: 14pt;"><strong>Por Aula Vereda, Trilce Radio y Niñez Plural </strong></span></div>
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<p dir="auto"><span style="font-size: 14pt;">Las idas y vueltas financieras y las deudas de los Estados se traducen en deudas con los derechos de les niñes. En este sentido, Estefi advierte que las transformaciones macroeconómicas, como las sucedidas durante la pandemia, se cuentan en los cuerpos de niñes. Por su parte, Natsumi señala que los procesos de acumulación de riqueza impactan directamente las formas de vida de les niñes.</span></p>
<p dir="auto"><span style="font-size: 14pt;">Además, ambas invitadas repasan cómo corrientes feministas nos ayudan a pensar en torno a la categoría de valor, y cómo se expresa en las infancias, dentro del sistema capitalista: no son meros receptores de cuidado, sino también generadores de valor dentro del hogar y la sociedad. Más aún, también sufren las asimetrías derivadas del género y la clase: las niñas cargan con las tareas reproductivas y de cuidado, mientras que los varones “salen a ganarse el mango”, fuera del hogar. Por último, las invitadas rescatan políticas públicas de los últimos años que han garantizado derechos básicos de les niñes, como alimentación por medio de la Asignación Universal por Hije </span></p>
<p dir="auto"><span style="font-size: 14pt;">Este podcast de AulaVereda y Trilce Radio nos invita a reflexionar ¿qué significa que les niñes viven en carne propia lo que hace el sistema de elles?. Y de ahí&#8230; ¿qué rol debería asumir el Estado si se trata de cuidar a les niñes?</span></p>
<p dir="auto"><span style="font-size: 14pt;">¡Pueden escucharlo haciendo click! </span></p>
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		<title>¿Cómo pensar niñeces más libres desde el colectivo trava/trans?</title>
		<link>https://marcha.org.ar/como-pensar-nineces-mas-libres-desde-el-colectivo-trava-trans/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[César Saravia]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Nov 2020 13:52:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Niñez]]></category>
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					<description><![CDATA[¿Cómo son las experiencias de las infancias y adolescencias trans? ¿Cuál es el lugar de les niñes en las luchas colectivas transfeministas? ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto"><span style="font-size: 14pt;"><em><span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu">¿Cómo son las experiencias de las infancias y adolescencias trans? ¿Cuál es el lugar de les niñes en las luchas colectivas transfeministas? ¿Cómo bajar a la vida cotidiana las leyes de identidad de género para las infancias y adolescencias? ¿Qué decimos cuando decimos <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl q66pz984 gpro0wi8 b1v8xokw" tabindex="0" role="link" href="https://www.facebook.com/hashtag/infanciaslibres?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZWKCqgmuntirvdB6YQycQxAkrku9HZJnsCaMaFqEqVSGFD-xdpZ8XgWDex4wC7E5rLsN0UCaVNLD3BoZ-_33j_iswScJJRNHQvHHRH9oZSSud8l8f3bCK0CWFmsrzsyf-ZUpTGzACZnQxgwrbcdNY_Y&amp;__tn__=*NK-R">#infanciaslibres</a>? ¿Podemos habitar las instituciones sin adecuarnos a la norma binaria? Estas y otras preguntas en este podcast.</span></em></span></div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">
<h3><span style="font-size: 14pt;"><span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><strong>Por AulaVereda, Niñez Plural y Trilce Radio</strong></span></span></h3>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-size: 14pt;">“Quienes venimos impulsando el concepto de infancias libres somos las personas trans desde que tenemos uso de razón” dice Alan Otto Prieto y abre a una infinidad de preguntas para pensar la diversidad y la identidad en clave intergeneracional.</span></p>
</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto"><span style="font-size: 14pt;">En los últimos años, el feminismo junto con el activismo trans han impulsado fuertes debates para discutir el binarismo y la desigualdad de género que sientan las bases de nuestra sociedad . Si bien estas discusiones y movilizaciones nos han interpelado a muches, aún nos cuesta pensar la diversidad sexual y la identidad de género en el terreno de las infancias. Por eso se torna necesario el nuevo podcast <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl q66pz984 gpro0wi8 b1v8xokw" tabindex="0" role="link" href="https://www.facebook.com/hashtag/ni%C3%B1eceslibres?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZWKCqgmuntirvdB6YQycQxAkrku9HZJnsCaMaFqEqVSGFD-xdpZ8XgWDex4wC7E5rLsN0UCaVNLD3BoZ-_33j_iswScJJRNHQvHHRH9oZSSud8l8f3bCK0CWFmsrzsyf-ZUpTGzACZnQxgwrbcdNY_Y&amp;__tn__=*NK-R">#NiñecesLibres</a>, porque permite acercarnos a las experiencias trans en primera persona </span></div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">
<p><span style="font-size: 14pt;">Animarnos a escuchar a “otras” infancias es también animarnos a pensar otros modos de ser adultes <strong>¡hace click para escuchar!</strong></span></p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
<div dir="auto">
<p><iframe loading="lazy" title="Spotify Embed: Niñeces Libres Episodio I: Desde la experiencia trava/trans" style="border-radius: 12px" width="100%" height="152" frameborder="0" allowfullscreen allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture" src="https://open.spotify.com/embed/episode/0FWYCXdnk63A2genGSnSUC?utm_source=oembed"></iframe></p>
</div>
</div>

<p><a href="https://marcha.org.ar/como-pensar-nineces-mas-libres-desde-el-colectivo-trava-trans/">Source</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
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